No
somos ajenos a los constantes cambios que han tenido los medios digitales
dentro de nuestro entorno y más aún cuando los medios, canales y formas de
comunicación se han transformado para abordar esta problemática de una forma
más global, a nivel mundial las grandes potencias han desarrollado estrategias
de alfabetización digital para estar al margen de la comunicación y de los
diferentes procesos que implican el desarrollo técnico y tecnológico de una
nación. En Colombia se ha creado un Ministerio de las TIC quienes tienen como misión “Promover el acceso, uso efectivo y apropiación masivos de las TIC, a
través de políticas y programas, para mejorar la calidad de vida de cada Colombiano
y el incremento sostenible del desarrollo del país” Para
entender este propósito y la finalidad de cualquier proyecto donde se
involucren las TIC debemos acercarnos a entender ¿Qué son las TIC? a este
acercamiento podríamos aludir a las TIC como la forma o manera de generar,
almacenar, transformar, acceder, transmitir, la información teniendo como
herramientas elementos sonoros, visuales y
audio-visuales; en esta medida podríamos decir que la visión
gubernamental en Colombia es el hecho de dotar a los integrantes sociales de
estas herramientas promoviendo su fácil acceso, manejo y desarrollo en el
tránsito de la educación. Colombia tienen un gran retroceso a nivel de
tecnología y manejo de la comunicación pero no por eso debemos decir que
estamos en la inopia total, la misma creación de este ministerio nos hace un
acercamiento a la preocupación y necesidad de ello, para esto se han venido
dotando escuelas y colegios de elementos técnicos y tecnológicos que brindan
una posibilidad de acercamiento a las TIC pero creo que esto debe ir de la mano
de una capacitación constante y permanente a los docentes quienes son los
encargados de trascender estas políticas institucionales, a 10 años la
utilización de las nuevas tecnologías de la información en la educación
colombiana llenaran una expectativa básica en la adquisición del conocimiento,
los estudiantes tendrán una motivación diferente para acercarse al conocimiento
y no solo con los elementos que contemos a nivel local sino también con las
diferentes herramientas que se desarrollan a nivel internacional (Discovery en
la escuela es un ejemplo de ello, donde se facilitan ciertas herramientas de
comunicación para el desarrollo de temáticas específicas y son de fácil acceso
para el docente como para el estudiante.)
Estas herramientas no solo serán creadas sino también se tendrán acceso
fácil y seguro de ellas, las nuevas generaciones contarán con docentes más
capacitados en el uso de herramientas que faciliten el proceso comunicativo
entre los diferentes estamentos; a 10 años tendremos una alfabetización más
contundente en el uso de la información los estudiantes serán los creadores de
herramientas básicas como audiovisuales para poder transmitir su conocimiento y
forma de expresar, el uso de la blogsfera será un elemento de fácil manejo y de
compartir experiencias significativas a niveles globales, los chats y redes
sociales se utilizarán de manera más contundente para la transmisión de datos y
el entendimiento del planeta. Pero de igual manera hay que entender los riesgos
que tiene esa pluralidad de la información y su manejo, para esto también debe
estar preparada la educación, el manejo que se le dé a esta información y su
uso racional sin llegar a atentar con el prójimo
